Как решать изобретательские задачи?

Самая высокая степень человеческой мудрости - это умение приспосабливаться к обстоятельствам и сохранять спокойствие  вопреки внешним грозам. 

Д.Дефо. 

Друзья!

1. В начале урока проведем небольшую разминку (Перейти по ссылке).

2. Интересно, как рождаются изобретения?
Ответьте на этот вопрос, прочитав внимательно текст.
Ответь на опрос.

3. Мозговой штурм.
Придумайте, как по-другому использовать обычные вещи: консервную банку; вешалку для пальто; лазерный диск.
Ответ напиши в комментарии этой темы.

4. Практикум изобретателя.

Попытайся усовершенствовать  какой-либо предмет (выбери только один) с помощью следующих способов:

• замена: что можно использовать вместо этого?
• добавление: что можно добавить?
• адаптация: как это можно приспособить к вашим условиям или цели?
• изменение: как можно изменить цвет и форму?
• увеличение: можно ли  сделать эту вещь больше, крепче или тоще?
• уменьшение: можно ли сделать эту вещь меньше, легче или короче?
• другие применения: для чего еще это можно использовать?
• упрощение: что можно убрать или исключить?
• перемещение: что можно перевернуть или сдвинуть относительно исходного положения?
• реконструкция: как можно изменить схему, конструкцию или последовательность работы.

Ход работы:

1. Открыть текстовый редактор MS Word, используя инструменты [Формат]. Изобразите выбранный предмет.
2. Выполняйте последовательно действия, перечисленные выше. Промежуточные результаты описывайте в таблице (1 группа, 2 группа, 3 группа, 4 группа, 5 группа, 6 группа).
3. В конце сделайте вывод о получившемся новом предмете.
.

Это интересно!

На странице представлены рисунки - мозаики слов. Один рисунок - это одно познавательное предложение.
Что написана на каждом рисунке?
Ответ запишите на новом стикере.