Посадка на Луну

Ваша ракета потерпела крушение, и вы совершили вынужденную посадку на обратной стороне Луны. На светлой стороне Луны вас ожидает запасной ракетоплан без экипажа, но до него 250 км. Половина пути лежит по темной стороне, половина – по освещенной стороне Луны. Ракетоплан снабжен радиомаяком. Команда при крушении не пострадала.

Представьте данную ситуацию в виде рисунка: 6 класс; 7 класс. 

На борту вашего корабля есть определенное количество предметов, которые вы должны взять с собой. Вам нужно расположить предметы по  важности. Под цифрой 1 должен стаять самый важный предмет, то есть тот который вы возьмете в первую очередь, под цифрой 2 – второй по значимости, и так до четырнадцатого, наименее важного для вас.

Предметы, которые мы возьмем с собой:

6 класс: 1 п/гр, 2 п/гр, 3 п/гр, 4 п/гр, 5 п/гр.

7 класс: 1 п/гр, 2 п/гр, 3 п/гр, 4 п/гр, 5 п/гр, 6 п/гр, 7 п/гр, 8 п/гр.

Реальны ли истории литературных произведений?

Угадайте, о каком произведении идет речь? Перескажите его, используя готовые рисунки и слова, а также нарисуйте связь, используя стрелки.

• 1 подгруппа
• 2 подгруппа
• 3 подгруппа
• 4 подгруппа
• 5 подгруппа

Проверим, как связано произведение с жизнью: совместный документ. 

Для того,чтобы найти ответ на вопрос, воспользуйтесь текстом.

Оценим совместную работа: документ для оценивания.

Почему автор произведения использовал такую информацию? Памятка.