Я изобретатель (продолжение)!

Ребята!

И снова проверь свое внимание с помощью специальной таблицы Шульте. Внимательно рассмотри таблицу и постарайся как можно быстрее отыскать числа по рядку, покажите и назовите их. (ссылка 1, ссылка 2).

Еще одна интересная задача на изобретение:

Бабушка Глафира Петровна из деревни Серебряные Росы славится своими ковриками. Она их шьет из квадратных лоскутков одинакового размера с пятью различными узорами, соединяя их так, чтобы ни один лоскуток не имел двух соседей с одним и тем же узором. Соседними считаются  лоскутки, имеющие общие стороны. 
    

                      Создайте рисунок в Paint бабушкиного коврика размером 10 х 10.

Сохраните свои рисунку в своих документах!

            

Итоги контрольной работы: работа над ошибками (6А класс)

Сегодня вы узнали итоги контрольной работы по информатике. Какие то задания показались вам сложные, а какие-то -  не очень.

Предлагаю обсудить, где были ошибки и сделать работу над ними.

Первая трудность: отметить на координатной плоскости точки с координатами.
                       Закрепим, выполнив задание.

Вторая трудность:  восстановить рисунки  по имеющимся описаниям.
                      Закрепим, выполнив задание.

Третья трудность: перевод из одних единиц измерения информации в другие.
                      Закрепим, выполнив задание.

А теперь сделаю работу над своими ошибками!

Готовимся к Новому Году. Создаем открытку :-)

Осталось немного времени до Нового Года. Сегодня я предлагаю вам сделать новогоднюю открытку в бесплатном графическом редакторе Gimp. (скачать его можно с официального сайта http://www.gimp.org/)



Итак, начинаем ...

Как Новый Год встретишь, так его и проведешь!

Вы когда нибудь задумывались....

1) Почему мы встречаем новый год 31 декабря? Какие даты были?
2) История появления Деда Мороза и Снегурочки.
3) Как появилась традиция украшать елки?
4) Какой год мы встречаем? Что мы знаем о нем?
5) Какие новогодние приметы Вы знаете?

Задание 1. Готовимся в Новому году.

Нарисуй праздничную открытку в графическом редакторе Paint. 
Сохраните открытку в папке Общая на сервер - Ученики - Учащиеся - Свой класс

Задание 2. 
Ответы на вопросы, представленные выше, найдите в Интернете и напиши  в комментарии этого сообщения. Ответ должен быть полный в виде мини-сочинения (2-3 предложения).

Умирают ли бумажные источники информации?

Эти вопросом задалась команда "Бригантина" (5-а класс), участвующие в 3 этапе в сетевой игре "Мой друг - компьютер".

А Вы как думаете?

Просим помочь команде ответить на этот вопрос, для этого выполните опрос.

Отдам свой голос за ...

На уроке "Основы информационной культуры" учащиеся 6-а класса выполняли практикум изобретателя.

Задачей практикума являлось  усовершенствование  какого-либо предмета с помощью следующих способов: изменение, уменьшение, добавление и т.д. (см. сообщение на блоге "Как решать изобретательские задачи") .

Вот что получилось у ребят:

Я изобретатель!

Ребята!

Я уверена, что каждый из вас собирал конструктор Лего. Кто-то строил дом, кто-то - машину, а кто-то нечто, которое было понятно только ему.

Предлагаю вам сегодня побыть в качестве изобретателя. Но для начало подготовим наш мозг для такой трудной деятельности, для этого проведем разминку.

А теперь в путь ...