Отдам свой голос за ...

На уроке "Основы информационной культуры" учащиеся 6-а класса выполняли практикум изобретателя.

Задачей практикума являлось  усовершенствование  какого-либо предмета с помощью следующих способов: изменение, уменьшение, добавление и т.д. (см. сообщение на блоге "Как решать изобретательские задачи") .

Вот что получилось у ребят:

№	Изобретение	Комментарий
1		Изобретение ребята получили из шкафа, в котором хранятся вещи. Теперь в нем можно жить. Приглядитесь, здесь все удобства: и телевизор, и батут, и компьютер, и место для приготовления пищи.
2		Здесь корзина для кошки до изменений и после. Вы подумаете, что они одинаковые?А вот нет, во первый, ребята поработали над дизайнерский оформлением, во вторых придумали столик к корзине, который можно прикрепить к ней.
3		Из обычного котелка ребята "смастерили" электронный прибор для приготовления еды. К нему они добавили дисплей (чтобы отслеживать готовность еды) и динамики (чтобы озвучивать нам информацию). А также снизу добавили дополнительный нагревательный элемент.
4		Это еще одно изобретение, которое получили из обычной коробки, в которой спал котенок.  И теперь это уже машина для передвижения.
5		Сначала это были часы, но после модернизации они превратились в  телефон и интернет, чтобы быть всегда на связи и не носить с собой много устройств.
6		А здесь ребята превратили монитор в домик для кошки. Они убрали стекло и внутренности монитора, постелили плед и прикрепили кормушку.

Голосуем за понравившиеся продукты деятельности:

Результаты голосования будут опубликованы в понедельник (16 декабря).
Продолжение следует ...


ГОЛОСА подсчитаны!

Больше всего голосов отдали за работу №2.

Авторами изобретения являются Феоктистова Стася и Мелешкина Даша. 

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!